Из опыта организации внеурочной работы по физической культуре

Опубликовано: 04.11.2017

видео Из опыта организации внеурочной работы по физической культуре

Развитие физических качеств на занятиях в ДОО

О дной из задач современной школы является совершенствование организационных форм физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы. Главное требование ко всей этой работе — дифференцированный подход к учащимся разного пола и возраста, учет состояния здоровья детей, выявление степени физического развития и уровня физической подготовленности.


Вебинар «Особенности организации внеурочной деятельности учащихся»

Одной из главных задач, стоящих перед каждым учреждением образования, является оптимальный охват учащихся физкультурно-оздоровительными мероприятиями. Организационно-содержательное наполнение таких мероприятий позволяет участвовать в них всем учащимся, в том числе и отнесенным по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинским группам. При этом желательно совместно с медицинскими работниками отслеживать оздоровительный эффект от проведенных мероприятий.


Типовые задачи применения УУД на уроках и во внеурочной деятельности 23 09 2015 15 04 58

Всю систему организационно-педагогических форм физкультурно-оздоровительной деятельности в школе можно условно разделить на 4 группы:

- медико-санитарное просвещение,

- физкультурно-оздоровительные занятия,

- спортивно-массовая внеурочная работа,

- деятельность клубно-секционных объединений.

Важной формой медико-санитарного просвещения и пропаганды физической культуры, спорта, здорового образа жизни должен стать в школе лекторий «Здоровье». В его задачу входят: проведение лекций, бесед, конференций, диспутов, докладов; организация встреч с мед.работниками, спортсменами; оформление различных видов наглядной агитации (бюллетени, стенды, специальные выпуски, «молнии» и т.п.).

rss