Главная › Новости

КАК Я ДЕЛАЮ УРОКИ

Опубликовано: 23.04.2017

Педагог арифметики, участник проекта «Учитель для Рф» Александр Ядрин поведал «Летидору», как школьникам необходимо верно делать домашнюю работу.

Основная цель, которой управляется учитель, когда дает на дом задание — закрепить познания ученика по определенному предмету. Чтоб домашнее задание не вызывало раздражения и давалось проще, нужно соблюдать несколько обычных правил:

Согласно исследованиям германского психолога Г. Эббингауза, для наилучшего запоминания школьник должен повторять материал, пройденный на уроке, соблюдая определенные промежутки времени (сходу после исследования, через 20 минут, через 40 и через 8 часов).

К концу последнего урока у школьника чуть остается 40% материала, который он проходил сначала денька. Так что за домашнее задание садиться нужно сходу после занятий, пока познания, усвоенные за денек, не выветрились из головы совсем.

Я считаю, что для исходной школы хороший вариант — делать уроки на продленке (при условии, что там размеренная атмосфера и малыши не «стоят на ушах»). Они только прошли новый материал и здесь же после уроков его закрепляют. Что касается средней и старшей школы, то может быть делать домашнее задание в кабинете учителя-классного управляющего либо учителя-предметника.