УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Опубликовано: 01.10.2017

Краснова Светлана Леонидовна

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ильинская средняя общеобразовательная школа №1»

Пермский край, пос. Ильинский

E - mail : ksl [email protected] yandex . ru

учитель начальных классов высшей квалификационной категории,

почетный работник образования

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

Аннотация. Статья посвящена описанию педагогического опыта по созданию системы работы и в обучении, и в воспитании, фундаментом которой является краеведение. Описывается УМК, на основе которого построена краеведческая деятельность, способствующая формированию планируемых результатов стандартов нового поколения.

Ключевые слова: краеведение, учебно-методический комплект, личностные и метапредметные результаты.

Krasnov Svetlana Leonidovna

Municipal budget educational institution "Elias secondary school №1"

Perm Krai, and the settlement of Ilyinsky

E - mail: [email protected]

primary school teacher of the highest qualification category,

honorary worker of education

TUTORIAL PACKAGE ON LOCAL HISTORY AS A MEANS OF DEVELOPMENT OF PERSONAL AND INTERDISCIPLINARY RESULTS

Abstract. The article is devoted to the description of educational experience in creating systems of work and training, and education, the Foundation of which is the study of local lore. Describes the LMC based on regional activities that promote the formation of the planned results of the standards of the new generation.

Keywords: local history, teaching kit, personal and transdisciplinarity results.

Список литературы

Князева Н.А. Краеведение в начальной школе. Методические материалы. – Пермь, Департамент образования и науки администрации Пермской области, ПОИПКРО, Пермь, 1999.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Серия стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2011. – 48с.

rss