Астрономическое образование

Опубликовано: 02.10.2017

видео Астрономическое образование

3 Астрономическое определение места судна. Мореходная астрономия. Навигация
Астрономическое образование
Четыре ступени детского и юношеского познания вселенной

Земля и Вселенная №3/2006



Е.П. Левитан,

доктор педагогических наук

В конце декабря 2007 года произошло знаменательное событие: Организация Объединенных Наций объявило 2009 год Годом Астрономии (ровно четыреста лет назад Галилео Галилей сделал свои первые телескопические открытия). Год Астрономии призван привлечь внимание широких слоев населения нашей планеты к поистине фантастическим достижениям науки о Вселенной, а также к проблемам ее популяризации и астрономического образования. Уверен, что наша страна должна принять активное участие в различных мероприятиях, связанных с Годом Астрономии. Если мы всерьез хотим изменить к лучшему нынешнюю ситуацию в школьной астрономии, необходимо постоянно обращаться к этой проблеме, выступать на страницах периодической печати, в телевизионных и радиопередачах. В предлагаемой вниманию читателей статье рассматриваются проблемы, касающиеся содержания астрономического образования школьников и даже дошкольников (Земля и Вселенная, 2006, № 3). От разумного решения этой проблемы в определенной степени зависит, станет ли у нас астрономия когда-нибудь второй наукой каждого или у нас будет процветать вопиющая астрономическая безграмотность.


Дебют молодого рязанского учителя отметили на всероссийском уровне

Актуальность проблемы

В детстве и юности формируется личность человека и его мировоззрение, которое, как известно, определяет отношение человека к внешнему миру и к самому себе. Здесь немаловажное значение имеет астрономическая грамотность, сформированность космического мышления. Это способствует расширению кругозора молодого человека, дает ему возможность ощутить свою связь с Вселенной и ответственность за сохранение уникальной природы нашей планеты.


# 2 БЕГУЩИЙ БАНКИР Начинаем с зарядки

rss