Самоанализ урока информатики и ИКТ

Опубликовано: 05.10.2017

видео Самоанализ урока информатики и ИКТ

Мастер-класс урока информатики в 9-м классе "Назначение и виды информационных моделей"

Самоанализ урока информатики и ИКТ в 11 классе,


Самоанализ урока информатики Вебинар 26.08.13

проведенного учителем информатики МБОУ «Ямбухтинская СОШ» Спасского муниципального района Республики Татарстан

Тема урока: Модели статистического прогнозирования

Согласно рабочей программе на изучение темы «Технологии информационного моделирования » отведено 8 часов. По данной теме это 2-й урок. Тип урока: комбинированный. Он позволяет, опираясь на ранее полученные знания о моделировании и практических умений работать на электронных таблицах, исследовать статистических моделей и осуществлять прогнозирование по регрессионной модели, способствуя формированию предметных и метапредметных компетенций и компетентности учащихся в рамках данной темы, имеющей прикладную значимость и в других учебных дисциплинах.


Вебинар: "Совершенствование самоанализа урока как фактор повышения квалификации учителя"

11 класс полон творческих личностей, стремящихся к собственной самореализации. Класс работоспособный, дисциплинированный.

Основываясь на психологических особенностях детей, уровне их развития, я построила урок так, чтобы все дети чувствовали себя комфортно и чтобы мне удалось достичь поставленной цели.

Специфика данного урока в том, что на нем невозможно выполнить всё, а лишь предложенный минимум, поэтому для учащихся, которые справились быстрее остальных, в рамках данной темы был предложении выбор задач по теме урока. При планировании урока я учла то, что учащиеся могли забыть некоторые детали, необходимые для работы, например, добавление тренда, нахождение величины достоверности аппроксимации, поэтому краткие инструкции были даны учащимся на листках с заданиями.

rss