Иноязычная культура как цель обучения
Опубликовано: 06.10.2017
Иноязычная культура как цель обучения - Курсовая Работа, раздел Лингвистика, - 1999 год - Влияние лингвострановедческого материала на мотивацию изучения иностранных языков Иноязычная Культура Как Цель Обучения. Итак, Чему Же Мы Учим, Когда Обучаем И...
Иноязычное образование: что это такое и почему оно необходимо?
Иноязычная культура как цель обучения. Итак, чему же мы учим, когда обучаем иностранному языку Из определения И. Я. .Лернера, обучение это передача молодому поколению культуры в полном объеме. Общий культурный фонд становится достоянием человека благодаря овладению его разделами физическая, музыкальная, эстетическая, художественная культура, как и отдельные школьные предметы пение урок музыкальной культуры, урок рисования урок художественной культуры.
Соответственно предмет иностранный язык несет иностранную культуру. Иностранная культура это то, что способен принести учащимся процесс овладения иностранным языком в учебном, познавательном, развивающем и воспитательном аспектах.
Иностранная культура как цель обучения имеет социальное, лингвострановедческое, педагогическое и психологическое содержание, которое соотносится со всеми аспектами обучения и вытекает из содержания предмета иностранный язык см. Приложение 1. Однако в таком общественном виде иностранная культура не может явиться целью обучения, так как овладение ею происходит не сразу, а постепенно. Поэтому в иностранной культуре выделяются сначала какие-то наиболее существенные ее разделы компоненты цели, а затем они конкретизируются в объектах обучения.
При этом важно решить две задачи 1 Выделить тот круг объектов, которыми можно овладеть за часы, отведенные на изучение иностранного языка 2 Установить оптимальное соотношение группы объектов, входящих в учебный, познавательный, развивающий и воспитательный аспекты. Полный перечень объектов обучения это именно то, что должно быть представлено в программе по иностранным языкам, распределено по классам, воплощено в учебниках.