Методическая разработка (природоведение, 5 класс) на тему: интеллектуальная игра- викторина "Что? Где? Когда?" по природоведению в 5 классе

Опубликовано: 06.10.2017

видео Методическая разработка (природоведение, 5 класс) на тему:  интеллектуальная игра- викторина "Что? Где? Когда?" по природоведению в 5 классе

Толкование баллов в Формуле Души. Баллы как интертипные отношения планет

Интеллектуальная викторина «Что?» «Где?» «Когда?»



Барабанова Елена Михайловна   - учитель биологии

 МОУ «Давыдовская гимназия» д. Давыдово,

 Орехово-Зуевский район, Московская область

Тип урока : урок обобщения и закрепления знаний за курс природоведения 5 класса.


Волейбол - методическая разработка по физической культуре для учащихся 5-11 классов

Цель : повторить и закрепить знания учащихся о живой и неживой природе.

Задачи:

развитие познавательного интереса у учащихся к окружающей природе расширение кругозора учащихся формирование умения работать в команде

Оборудование:   игровое поле с номерами-секторами, волчок, табло, часы, гонг, конверты с заданиями, черный ящик.


Методическая разработка уроков по математике

Проведение игры.

На столе лежат конверты с вопросами. В игре участвует команда 5 класса. На обсуждение вопроса- 1 минута.

Учитель . Здравствуйте ребята, уважаемые родители, гости. Сегодня мы проводим викторину «Что?»  «Где?» «Когда?» по природоведению.

Для отбора игроков в команду знатаков необходимо ответить на вопросы.

Тот, кто, правильно отвечает вопрос, занимает место знатока за игровым столом.

Вопросы для формирования команды:

Наука о звездах и небесных телах? (Астрономия) Наука о живой природе?  (Биология) Наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой?   (Экология) Естественный спутник Земли? (Луна) Сколько океанов на нашей планете? (4) Частицы, на которые делятся молекулы? (Атомы) Прибор, измеряющий давление воздуха? (Барометр) Название,  какого растения связано со звоном? (Колокольчик) Модель земного шара? «Край виден, да дойти до него невозможно». Что это? (Горизонт) «Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу»  (Вода) Самый маленький океан? ( Северный Ледовитый) Самое теплое море России? ( Черное) Воображаемая линия, разделяющая земной шар на два полушария? (Экватор) Живая оболочка Земли? (Биосфера) Начало реки? (Исток) Самый большой океан?  (Тихий) У какого дерева ствол белый? (У березы) Какая птица в нашей стране самая маленькая?   (Королек) Кто спит вниз головой?  (Летучая мышь) Когда чаще всего бывает первая гроза?  (В мае) Чем стрекочет кузнечик?  (Ногой о крыло) Что случается с пчелкой после того, как она ужалит?  (Умирает) Самая высокая трава?  (Бамбук) Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда?  (Кукушка) Название какого растения говорит, где оно живет?  (Подорожник) Кровожадный хищник наших лесов? (Волк) Перед какой погодой птицы перестают петь?  ( Перед дождливой) Какая птица в мире самая большая?  (Страус) Когда ёж не колется?  (Когда только родился) Дерево – символ нашей Родины?  (Береза) Зимуют ли птицы в скворечниках?  (Нет, там холодно) Где у кузнечика ухо?  (На ноге) Что теряет лось каждую зиму? (Рога) У какого слона нет хобота?  (У шахматного) На каком базаре самый большой шум?  ( На птичьем базаре)

Учитель.  Команда для игры готова. Выберите капитана. Игру проведет ученица 10 «Б»класса Емельянова Евгения. Вопросы для знатоков приготовили учителя нашей гимназии. Игра идет до 6 очков. На обсуждение вопроса дается 1 минута.

rss