Анализ открытого урока по естествознанию по теме "Многообразие растительного мира"

Опубликовано: 06.10.2017

Анализ урока

Краткая характеристика класса :

В 5 «б» классе 3 учащихся. Из них ... 1 .. ученик с высокими учебными возможностями- Колчин Артем . 2 -учащихся со средними уч.возможностями- Рыбалко Кристина,Дамирова Ангелина. В 6б классе 2 ученика со средними уч.возможностями- Кундузбаев Ануар, Егоров Арсений. Все ребята – увлечены предметом, активны на уроках. Как класс комплект умеют работать как отдельно так и совместно (индивидуально, в парах, в группах), существует взаимопомощь. Качество знаний 100%.

Свой урок я строила в соответствии с кал-тем планированием, используя информационно-коммуникативные технологии.

На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям: тему и цель урока определяли ученики с помощью учителя, исходя из соответствующей проблемной ситуации.

На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно -исследовательской.

На всех этапах урока ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность исследовательского характера, детям надо было не только использовать уже имеющиеся знания, но и найти новый способ выполнения уже известного им действия.

Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Учебный материал на протяжении всего урока работал на организацию посильного поиска и исследования пятиклассников, соответствовал их жизненному опыту.