ПРАКТИКА
Опубликовано: 27.10.2017
Дата проведения: 13 апреля 2009 года
Класс: 10-А ФИО учителя информатики: Никульникова Елена Ивановна (специалист 1 квалификационной категории, стаж работы -3года)Количество учащихся по списку: 15 (подгруппа) Количество присутствующих: 15 Порядковый номер урока: 1 Место проведения: кабинет №12 МУВК «Коллегиум-школа» № 1 Цель посещения: методика проведения урока практикантом (материал для отзыва о практике) Тема: Практическая работа. „Деловая графика. Построение диаграмм и графиков на основе табличных данных ”.
Практика. - Серия 3 (1080p HD)
Тип урока: Урок комплексного применения ЗУН учащихся.
Цель:
повторение и закрепление знаний учащимися правил построения диаграмм в таблицах Excel, повторение алгоритма построения диаграммы и графиков; формирование ключевых компетенций в области представления и обработки информации средствами вычислительной техники, развитие умения планировать свою деятельность; воспитание аккуратности, добросовестности, воспитание умения самостоятельно мыслить, ответственности за выполняемую работу, аккуратности при выполнении работы.Структура урока
Практика - Серия 25 (1080p HD)
| 1. | Оргмомент. Мотивацион-ный этап. | 08.00-08.01 1 мин. | Цель данного этапа – стимулирование деятельности учащихся, обеспечение их общей готовности. Этап выполняет организующую функцию. Обеспечено своевременное и организованное начало урока. Сообщена цель и тема урока, поставлена учебная задача, создана ситуация, в которой у учащихся возникает познавательная потребность. |
| 2. | Этап актуализации знаний. | 08.01-08.11 10мин. | На данном этапе происходит выявление и анализ имеющихся у учащихся ЗУН, необходимых для творческого применения знаний. Форма работы – фронтальная беседа, сопровождаемая демонстрациями, для сильных учащихся – разгадывание кроссворда. |
| 3. | Применение обобщенных ЗУН. Практическая работа. | 08.11-08.36 25 мин. | Цель данного этапа – усвоение умений применять ЗУН, практическое оперирование, необходимо добиться от учащихся усвоения материала. Учителем напомнены правила ТБ, алгоритм выполнения работы. Предлагаемые задания дифференцированы по сложности, что позволяет принимать участие в работе класса всех учащихся. А также осуществляется контроль усвоения материала. |
| 4. | Контроль (самоконтроль, взаимоконтроль) знаний, умений, навыков. | 08.36-08.41 5 мин. | Цель – контроль и оценка деятельности, проверка усвоения изученного. Учитель умело привлекает учащихся к взаимоконтролю, наиболее подготовленных – к самоконтролю. Оценки мотивируются, имеют стимулирующий характер. |
| 5. | Подведение итогов урока | 08.41-08.44 3 мин. | Цель – выявление главного, установление межпредметных связей. Форма работы – составление ассоциативного куста. Работа учащихся групповая. |
| 6. | Домашнее задание | 08.44-08.45 1 мин. | Цель - тренировка в применении знаний и умений. Задание дифференцированное. |
Выводы: